为切实提升学生英语应试能力，助力学子高效备战期末各类英语考试，近期，基础课部外语教研室接连举办两场英语专题讲座，以精准指导破解备考难题，贯彻学校“岗课赛教融通”的教学改革理念，为不同需求的学生搭建了高效学习交流平台。
（一）高等学校英语应用能力考试——AB级专题讲座
2025年11月20日下午4点，外语教研室杨青老师在3-131教室进行“高等学校英语应用能力考试——AB级专题讲座”。结合近年来AB级考试的命题趋势与考纲变化，用清晰的数据和真实案例，向同学们系统解读了考试的整体架构、题型分布及评分标准。杨青老师重点强调，AB级考试侧重考查英语在实际场景中的应用能力，涵盖听力理解、词汇与语法、阅读理解、翻译（英译汉）和写作五大模块，各模块的得分要点与备考策略需针对性突破。例如，针对学生普遍反映的听力薄弱问题，杨老师分享了“预读题干抓关键词”“聚焦场景高频表达”等实用技巧，并通过真题片段现场演示听力答题逻辑，引导学生学会在听力材料中快速定位有效信息。
在讲座中，杨青老师还提出“场景化记忆”“高频考点分类梳理”的词汇备考方法。同时，针对不同题型（选择题、匹配题、简答题）给出了差异化解题思路，强调“先题后文找定位”“同义替换巧解题”的技巧，鼓励学生多阅读职场通知、书信、广告等实用文体，提升快速获取信息的能力。
本次讲座内容详实、针对性强，不仅帮助学生厘清了备考思路，掌握了实用的应试技巧，更增强了备考信心。为我校备考学生搭建了高效的学习交流平台，有效解决了学生备考中的困惑，对提升学生英语应用能力与考试通过率具有重要意义。
（二）大学英语四六级专题讲座
2025年12月4日，大学英语四六级专题讲座在树人报告厅内如期举行，现场气氛热烈。王莉老师以四六级考试对升学就业的核心价值为切入点，用清晰图表解析四六级题型差异与分值构成，重点对比听力“同义替换”设题逻辑、阅读长难句处理技巧的梯度变化。
王莉老师结合四六级考试官方要求，首先明确了四级备考的核心目标需掌握 4500词汇，六级6000词汇。通过对比四级与六级的词汇差异，强调四级词汇以基础词、短词为主，聚焦校园、日常沟通及基础科技等高频场景，让学生清晰知晓备考重点与方向，同时介绍了四六级流程与关键时间节点。
随后，王老师围绕四级考试的写作、听力、阅读、翻译四大模块展开详细讲解。并围绕词汇记忆方法、听力训练技巧、时间分配等备考困惑逐一给出具体解决方案，鼓励学生制定个性化备考计划。王莉老师不仅为学生提供了系统的备考思路和实用技巧，也有效缓解了备考焦虑，为后续高效复习指明了方向。
此次系列讲座是外语教研室落实“三教”改革、强化实用英语教学的生动实践，不仅为学生提供了科学的备考方案，同时为培养复合型技术人才筑牢语言基础。未来，外语教研室将持续聚焦学生外语学习核心需求，开展更多针对性强、实用性高的教学指导活动，助力学生全面提升外语综合应用能力，为学业发展与职业规划赋能助力。
（文：基础课部 华琴 王莉 图： 基础课部 杨青）
