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初等数学教学团队

发布日期:2013-03-27 09:23:30 作者:基础课部网站 来源:基础课部网站

 

初等数学教学团队

院部(处、室)

基础课部

团队名称

《初等数学》教学团队

团队组成

带头人

姓名

性别

年龄

学历

职称

教学任务

专(兼)职

张少杰

47

大学本科

副教授

理论教学

专职

 

姓名

性别

年龄

学历

职称

教学任务

专(兼)职

成均孝

50

大学本科

副教授

理论教学

兼职

 

30

大学本科

讲师

理论教学

兼职

张琳娜

31

大学本科

讲师

理论教学

专职

钟若丹

31

研究生

讲师

理论教学

专职

马书红

31

大学本科

讲师

理论教学

专职

团队的

基本任务

1、加大《初等数学》课程改革与建设的力度。不断实现教学内容的科学整合,使课程内容进一步适应五年制学生对已学知识掌握程度和认知水平,并发挥其在对学生进行知识、素质和能力培养中的作用;以初数学基础知识为平台进一步加强在授课过程中教学方法和手段的改革,实现数字化教学与数学学科知识的有机融合,提高学生学习本门课程的兴趣;继续推进考核方式的改革,重视对学生学习过程及态度的考核,实现对学生的学习状况科学评价。

2  继续进一步优化团队运行机制。按教学规律建设和管理教学团队;加强以科研带动和促进教学与教学改革;以高等数学教学为主线,合理配置教学资源;根据专业和课程教学的要求,合理调配人才资源;继续发扬传、帮、带的作用,推进教学工作的老中青相结合,形成领导、学科带头人和中青年骨干教师齐心协力,积极投身于教学团队建设的良好氛围。

团队的

建设目标

1、团队结构进一步优化。建成在我校具有核心竞争力的、且学历、职称、学缘、专业和年龄结构合理的教师队伍

 2、团队整体能力提高。使团队教师在教学研究与教学改革、教材及其他教学资源、科研能力及科研转化教学等方面的能力普遍提升。

 3、形成积极进取、团结合作的团队作风。充分发挥老、中、青的传帮带作用,团队整体教学水平提高。

 4、努力将高等数学教学团队建成在本行业有一定影响力的优秀教学团队。 

 

 

 

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