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基础课部现有学生1205人,专职教师30人,兼职教师12人,外聘教师4名,班主任15名,专职辅导员2人,专职教官2人,其中党员12人。下设数理教研室、语言教研室和语音实验室三个教学机构,承担全校大学语文、大学英语、高等数学等基础课的教学任务,旨在提高大学生的人文素质,并为各专业教学奠定坚实的基础。
一、教学管理严格规范,成绩突出
自基础课部成立以来,突出德育教学中心地位,加强教学常规管理,全面推行素质教育,努力提高教学质量,教学工作取得较大的成绩。2012年先后在陕西省大学生英语口语大赛中获得二等奖1名、三等奖1名,陕西省英语写作大赛中获陕西省特等奖,全国大学生英语竞赛中获陕西省一等奖1项,二等奖2项、3等奖3项,全国大学生数学建模竞赛中获国家二等奖1项、陕西省一等奖1项、陕西省二等奖3项;
 二、课程建设、课程改革初见成效
基础课部积极参与申报院级精品课程,取得了一定成绩。2012年基础课部《实用语文》、《英语》、《高等数学》课程确定为院级精品课程。《高等数学》、《应用数学》、《实用英语》、《英语》等4门课程首次立项。通过抓课程建设,我基础课部工作得到整体推进,师资结构也得到较快发展。
三、教学改革稳步推进
改革是教学工作的催化剂,我们在教学方法上,尽量做到新而实。改变传统的一张嘴、一本书、一块黑板、一支粉笔的讲授方式,大胆采用新的教学手段,将多媒体演示引入素质教育课程教学,效果良好。我们根据人文素质教育的要求,针对不同课程的特点,部分实施了考试改革,如《大学语文》,弱化应试教育成份,增加普通话测试与训练、口语表达能力与技巧内容,提高了学生学习积极性。
四、学生管理工作成绩突出
为了更好维护正常的教学秩序和生活秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,我部在学生管理中把“文明宿舍、文明班级”评比和自习课学风建设等各项活动有机结合起来,分阶段、分层次,由浅入深地推进;不断强化学生的爱校意识,深化了学生规范意识,建立了学生自主学习意识;改善校园整体环境,学生学习气氛焕然一新,极大地推进了校园文化建设。
为学生提供良好的育人环境,我基础课部积极开展丰富多彩的校园文化活动,实现环境育人。例如开展特色班级的创建活动、养成教育主题月活动、“四想四对照”活动、“讲文明,重礼仪,树新风”活动及“国学经典诵读”活动等。
五、半军事化管理成绩显著
通过半军事化管理,规范了学生日常行为,提高了学生行为素质,培养了学生的荣誉感和团队精神,学生由被动管理转变为自主管理,学生的精神面貌有了很大的改变。
“以人为本,学会做人,学会作事”的半军事化管理的理念及其具体做法,极大地促进了班风、学风建设,为学生创造了在德育教育上良性发展的循环轨道。
 
 
 
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